EĞİTİM

Aksaray Üniversitesi’nde Şaşırtan Durum: Fen Bilgisi Bölümünde 2 Öğrenci

Aksaray Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği bölümünde 40 kişilik kontenjanda sadece 2 öğrenci eğitim görüyor, sınıf dersleri bire bir işleniyor.

Abone Ol

Aksaray Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği bölümünde 40 kişilik kontenjanda sadece 2 öğrenci eğitim görüyor, sınıf dersleri bire bir işleniyor.

Aksaray Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği bölümünde bu yıl yalnızca 2 öğrenci eğitim almaya başladı. 40 kişilik kontenjanı bulunan bölümde öğrenciler, geniş sınıflarda ve laboratuvarlarda bire bir eğitim almanın avantajını yaşarken, şaşkınlıklarını da gizleyemiyorlar.

Fen Bilgisi Öğretmenliği’nde Düşük Tercih

Aksaray Üniversitesi’nin 40 kontenjanlı Fen Bilgisi Öğretmenliği bölümüne bu yıl sadece 2 öğrenci kayıt yaptırdı. Aksaraylı Kuddusi Çağrı Karakaya ve Türkmenistan uyruklu Veli Babanyazov, 50 kişilik sınıf ve laboratuvarlarda 17 akademisyenle bire bir eğitim alma fırsatı buldu. Bölümde üst sınıflarla birlikte 110 öğrenci bulunmasına rağmen, bu yılki düşük kayıt sayısı dikkat çekti.

Kuddusi Çağrı Karakaya: “Şaşırdım Ama Avantajlı”

Bölüm öğrencilerinden Kuddusi Çağrı Karakaya, sınıfta yalnızca 2 kişi olmanın hem şaşırtıcı hem de avantajlı olduğunu belirtti. Karakaya, “Derse ilk geldiğimde boş sınıfta sadece 2 kişi olduğumuzu görünce şaşırdım. Ama hocalarımızın bizimle bire bir ilgilenmesi ve deneyleri uzun süre yapabilmek büyük bir avantaj. Bununla birlikte, dersler bazen sıkıcı geçebiliyor,” dedi. Eğitim ortamının bire bir ilgi sunduğunu, ancak ilerleyen yıllarda atama konusunda bir sıkıntı yaşanacağını düşünmediğini belirtti.

Geniş Sınıflar, Az Öğrenci

Karakaya, 50 kişilik laboratuvarlarda 2 öğrenci olarak eğitim görmenin kendisine farklı bir tecrübe yaşattığını dile getirerek, bu durumu avantaj ve dezavantaj olarak değerlendirdi. Babasının öğretmen olması sebebiyle bu mesleği seçtiğini söyleyen Karakaya, gelecekte fen bilgisi öğretmeni olmayı hedefliyor.

Eğitimde Yeni Bir Deneyim

Aksaray Üniversitesi’nde az öğrenci sayısıyla yapılan bu bire bir eğitim, hem öğrenciler hem de akademisyenler için farklı bir deneyim sunuyor. Geniş sınıflar ve laboratuvarlar, öğrencilerin daha fazla bireysel çalışma ve deney yapmalarına olanak tanıyor.